El ensayo como modo libre e indeterminado de torcer el cuello al cisne silencioso de la música. La docencia como un modo de hacer comprensible la experiencia de componerla o interpretarla. Esos serán los ejes de esta jornada. Reacia a la representación unívoca e intraducible por la palabra, la música goza del raro prestigio de lo inapresable. Sin embargo, nunca ha dejado de producir una infinidad de discursos -técnicos, históricos, críticos o interpretativos- que de uno u otro modo intentan dar cuenta de ella. Durante tres días, seis especialistas se reunirán para reflexionar sobre el problema de escribir acerca del fenómeno musical. Cada día, dos representantes de distintas modalidades confrontarán ponencias realizadas desde el campo de la crítica, el ensayo, la docencia y la musicología, y se abrirán al debate con el público asistente. Encuentros con entrada gratuita y cupo limitado. Inscripciones hasta el 10 de mayo de 2005 en
